Collège numérique 56 est une opération menée conjointement dans le Morbihan par le CDDP, le Conseil Général et l'inspection académique, afin de créer une dynamique autour de l'utilisation des TICE et d'accompagner efficacement les enseignants dans l'élaboration de leurs projets numériques.
Les élèves de 4ème du collège Notre Dame La Blanche de Theix ont réalisé 22 courts-métrages sur le thème du fantastique. Grâce à l’emprunt de 6 iPads 2 de la Ticothèque sur une période de 3 semaines, Jérôme Houix, professeur d’arts plastiques a mené ce projet en collaboration avec les enseignants de français et Pierre Guivarch, de l’association Film et Culture. Les iPads ont servi à la prise de vue à l’aide de la caméra intégrée et au montage vidéo avec l’application iMovie.
Dans une ambiance inquiétante, les élèves jouent avec les règles du genre et dévoilent une vision “fantastique” du collège.
Rachel Fournet , professeur d’anglais au collège Charles Langlais (Pontivy), a utilisé des pocket cam empruntées à la Ticothèque avec une classe de 3ème dans sa séquence ” Into the job market” . Ces petites caméras de 125g tiennent dans la main (et dans la poche!). Dès la fin d’une prise, la vidéo peut être visualisée sur un écran LCD (tactile pour le JVC).
Dans le cadre de cette séquence, les élèves devaient tout d’abord visionner une vidéo dont le sujet était une description du “job de rêve de gardien sur une île déserte de la côte australienne”.
Document authentique exploité : BBC News / Paradise island Caretaker in Queensland 2009
La tâche finale était la suivante: Shoot a video to apply for the job . Introduce yourself, describe your personality, your life and work experience. Then explain the reasons why you apply for this job particularly. (tourne une vidéo pour postuler pour cet emploi. Présente-toi et explique les raisons pour lesquelles tu postules).
A l’aide des pocket cam (ainsi que d’appareil photo numérique du collège), les élèves se sont filmés individuellement. Leur vidéo devait durer environ 1 minute 30. Ils devaient se mettre en scène (déplacement libre dans la cour, au foyer ou en classe), se présenter, parler de leur expérience et argumenter afin de convaincre l’employeur de les engager et ceci tout en anglais. Ils devaient surtout mettre l’accent sur l’originalité et le savoir-être.
Bilan: les élèves étaient ravis de cette séance grâce au changement de support et de lieu ainsi qu’à la liberté permise par lafacilité d’utilisation des pocket cam. Elles permettent, en effet, de filmer en extérieur comme en intérieur en qualité full HD. Les vidéos ont ensuite été visionnées en classe afin d’analyser les points positifs ou à améliorer au niveau des savoirs (prononciation, lexique, etc… ) ainsi que du savoir être ( regard, posture, etc….). Le transfert des vidéos vers un PC s’est fait simplement à l’aide d’un câble USB directement au format MP4. D’après l’enseignante, cette expérience s’est avérée très enrichissante et techniquement simple à mettre en oeuvre.
28 iPAds 2 ont été testés en Arts plastiques au collège Saint Hilaire de Grasse (06). Un compte-rendu a été fait de cette expérimentation (à télécharger en pdf en cliquant ici.). Vous pourrez ainsi découvrir les usages possibles en classe en fonction des programmes de cette discipline, les contraintes techniques ainsi que la plus-value pédagogique de cet outil par rapport à de simples ordinateurs portables.
12 iPads sont actuellement en prêt à la Ticothèquesur projet. N’hésitez pas à nous faire part de vos souhaits d’expérimentation par mail ou par téléphone.
Si votre établissement a été récemment doté d’une valise de baladodiffusion Balibom par le conseil général du Morbihan, vous souhaitez peut-être découvrir un exemple d’utilisation des baladeurs mp4 en classe. Si vous hésitez à emprunter une valise à la Ticothèque, cette vidéo finira certainement par vous convaincre de la plus-value pédagogique de cet outil : autonomie accrue pour l’élève, travail différencié facilité, exposition plus grande à une langue authentique, variété des accents, production orale plus fréquente, évaluation plus aisée…. Cette vidéo a été tournée au collège de Sèvres dans l’académie de Versailles.
2 valises peuvent être empruntées pour une durée de 3 à 6 semaines et des formations en établissement de 2 heures à leur utilisation peuvent être demandées. Vous pouvez également solliciter Collège Numérique pour des formations au sous-titrage de fichiers son ou vidéo.
