Le projet s’inspire d’extraits de l’œuvre de Jules Vernes centrés sur les machines verniennes, entre réalité et fiction.
Après avoir lu et étudié les extraits choisis, les élèves ont réagi face à un panorama d’œuvres artistiques contemporaines héritières du genre fantastique. Ils se sont positionnés sur un travail en volume, mêlant la sculpture sous forme de diorama, le son, et la lumière…. mais gardons un peu de mystère !
Voici une réflexion à l’origine de notre projet :
Dans le fantastique, une perturbation irrationnelle apparaît soudain dans la réalité quotidienne, et le doute, l’inquiétude persiste tout au long du récit quant à la nature de cette perturbation.
Pour troubler, nul besoin donc de créatures terrifiantes ou de manifestations tapageuses du surnaturel, le doute porte sur de petits objets, ou sur la nature trouble de certains personnages. Ce qui est angoissant, ce n’est pas l’existence de l’objet ou de l’être surnaturel mais le doute lui-même, l’indétermination qui en découle.
http://www.clioetcalliope.com/cont/fantastique/def2.htm
Nous avons travaillé à partir de notes et défini ensemble ce que sont le croquis, l’esquisse, le dessin - l’échelle - la forme - les matières. Certains choix ont été arrêtés, les projets se sont dessinés…
la suite du projet ici
